作为中国企业社会同盟一名普通的志愿者，我来到了国家特级贫困地区——赫章县平山乡，开始为期半年的支教活动，转眼间两个月过去了，我的脚步还在不断延伸，我的视野更在不断开阔……
     我的梦想——我是老师
     走在去学校的路上，每每想到自己竟能当半年老师，会情不自禁的笑出来，我充分地享受着当老师的美好日子……
     每次上完课的时候，都感觉很欣慰、很充实，能当一回老师真好！
     在路上，当有学生对我说：“李老师，你好！”那一刻，我觉得我找到了我的价值……
     山里的孩子继承了山里人的朴实，他们会把一些花放在你的窗台上，或者在你家访的路上塞给你一把野果子，转头就跑，这是最质朴的表达，但却透着世间最最感动的真！在这块贫脊的土地上，作为一名老师，我感到无比光荣而神圣……
     与众不同——我的课堂
     除了给其他老师上一些示范课，我给同学们开了一门“我的梦想”的多媒体互动课，内容包括：做人的道理；科学的学习方法；外面的世界三个部分。意在：坚定想学习的同学学习下去的信心，让不想学习的同学找到自己的方向……每次上“我的梦想”的时候，我会留心观察有多少孩子为之落泪，那是一种思想的共鸣，我享受着这样与他们心与心的交流……
     人的一生都是一个不断学习、不断成长的过程，我们都很年轻，难免会犯错或者遇到不同的问题，希望通过做人的道理让学生们在以后的人生中少走弯路……
     半年的支教对于渴望求知的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的提高更是微不足道的，古人云：授之与鱼，不如授之与渔。当把科学的学习方法教给他们，他们学习起来会事半功倍，学习是成功的一条捷径，希望他们早日实现自己的梦想……
     外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈。外面的世界到底是什么样子的？希望他们更多的了解外面的世界，到外面的世界去，多年以后带着知识和财富回来，让更多的人富起来……
     触目惊心——我去家访
     对贫困学生家庭的大量走访，让我真正走入了他们的生活，这是一群在学校一顿饭基本只吃一串烤土豆，在家里基本都是吃酸菜（里面就加点盐巴、味精和辣椒 ) 加饭（荞饭或米饭）的孩子们 , 对于个别学生的家里连不下雨都是一种幸福……其实物质的缺乏只是一方面，他们精神上缺的东西更多、更多……
     在家访过程过，我感受到了一种东西—— 母爱 ！母爱可以是这样子的：由于父亲过世，一个母亲用自己的双手种地供三个孩子上学，这在赫章是难以想象的——初三、初一、小学五年级。母亲用自己的脊梁为三个孩子撑起了一片没有委屈的天空，“只要你能学下去，家里砸锅卖铁也供你读书”是母亲时常教育孩子们的话。当初一的朱丹用手给我指那就是她母亲时，我的双眼湿润了，我被这样的一位母亲而感动……苦难是一所最好的学校，这使得 11 岁的朱丹比同龄的孩子更懂事，学习也更加努力，我已向她母亲保证，只要朱丹好好学习，以后的学费都不是问题，希望更多的人能为这样的家庭、这样的孩子做点什么……
     在中寨村丫口组我认识这样一对姐妹，母亲过世了，父亲为了供两个孩子上学去外地打工。每天，年仅 8 岁的两姐妹都要自己做饭、洗衣服、烧火……他们只有 8 岁啊！！其实他们家不算最贫困的，家里是砖房，有电视，父亲定期寄钱给她们二婶，二婶经常去她们家给她们买需要的东西。在物质方面也许他们不缺什么，但他们在精神上是最贫穷的，对于 8 岁的孩子，我想没有什么比父母的爱是她们更需要。当 8 岁的两姐妹给我撑了一碗她们亲手做的酸汤泡饭时， 我无语……
     我家是吉林的，我从小在东北的黑土地长大，其实我家那边很落后的，我家也很穷，至今我家还住在低矮的平房里。但是当我走入一个个贫困学生家庭，他们的生活状况是我做梦都想象不到的 ——太差了！ 我长这么大就没见过这么贫困的地方，我终于明白临行前人大那位同学说的‘家徒四壁都没有'是什么含义，很多家庭还是土房子、茅草屋。好几个学生家里还存在“外面大雨，屋里小雨”的情况，窗户不是用纸就是用塑料糊的……这样的生活状况和城市的差距何止三五十年……
     总有一些东西震撼着我们的心灵，足以让我们泪流满面！真实得触目惊心的一件件事像一把把利刃将我的心一次又一次的刺痛……这里孩子的生活状况足以让每一个生活在城市的孩子汗颜，他们没有什么好的学习环境和条件，但是他们一样有梦想、有追求，并且我清楚的看到他们正在为了自己的梦想而努力！！
     希望有更多的人关心我们国家贫困农村的教育，关心贫困地区渴望求知的孩子 !
     其实国家、地方政府给了当地农民很多帮助，给他们捐款、捐物、买优质稻种……，但是听说高价的良种竟被当地的村民炒着吃了，分到手的钱用来买酒喝……看来扶贫之路真是任重而道远。“治贫先治愚”，不应该只是一句口号。希望从这一代起更多的孩子能接受良好的教育，像我上课和学生们说的那样：“你们都到外面的世界去，看看外面的世界到底是什么样子，多年以后带着知识和财富回来，让更多的人富起来……”
     肃然起敬——地方老师
     是谁，三尺讲台育桃李；是谁，一块黑板绘美丽；是谁，一支粉笔写神奇？是园丁，是老师，是辛勤的你！
     课余时间，和老师们闲聊，我也走入了他们的生活……他们是一群平凡得不能再平凡的中国农村教师，他们几年、几十年在这片土地上送走一批又一批学生，送走了自己的青春，也送走了原本属于自己的城市生活，他们就是这样在平凡的岗位中孕育着不平凡……
     有时我和队友会去一些老师家做客，我还说有几个学生家漏雨呢，戏剧性的连特岗老师住的地方也漏雨，条件可想而知。他们总是笑着说：欢迎你们常到 ' 寒舍 ' 做客！可就在这样的条件下，他们依然乐观的坚持着，尽一个老师应尽的职责。
     正是有了这些这样的老师，让这里的孩子看到了希望，也让我们看到了赫章明天的希望，中国明天的希望……
     支教半年，肯定是我一生中最难忘的经历。它让我零距离的感受了赫章平山的风情，让我认识了这山、这水、这里的人们，更让我重新认识了自己。在这里，我找到了自己的价值。在这里我学到了大学和社会学不到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。
     最后，让我借用一位志愿者的话结束我的支教心得：毕节赫章——在这里，志愿者们苦过、累过，却依旧笑着；他们迷惘过、徘徊过，可依旧坚持着。或许在贫穷落破之中，带有无限的凄凉，可是眼中发现的却是永远的希望。百年大计，教育为本，西部教育任重而道远，志愿者们在用自己的实际行动书写着新的篇章：青春无悔！
     祝福赫章，祝福平山——早日摘掉贫困的帽子！