还记得 9月1号出发前的宣誓词：   

履行支教责任，践行志愿精神，
服从安排，团结互助，
平等友爱，尽我所能，
甘于奉献，
将知识还爱心传递给贫困地区的孩子。

    “ 少年智则国智 ,少年富则国富,少年强则国强。”开发西部，教育先行。由于各方面的原因，西部偏远地区的孩子们接受教育的条件受到了很大的制约。虽然我们的支教行动并不能完全改变这些情况，但我相信，只要我们践行我们的誓言，至少可以唤醒一些孩子的心灵，促使他们走出大山，追求更美好的生活。同时，对我们而言，也是对自己心灵的一次洗礼！ 这就是他们的主要口粮。如果说世界是公平的，如果说大自然是乐善好施的太阳，那么这块地方，就是天平倾斜的下方，是连太阳也照不到的角落。不是村民们好吃懒做，更不是村民们愚笨，而是大山把人压迫得无法喘气了。村里人住的是自己用石头建起来的房子，就是这些简陋的房子，却在风雨中挺立了几十年。村民每天放牛，砍柴，割猪草，料理庄稼，还要照顾家里，还要支持自家的孩子上学。哪一家人不是勤勤恳恳地每天不得松懈地操劳？改革开放以来，家里的青壮年出山去打工，可是外面的世界毕竟复杂，尤其对于这些淳朴的村民来说，他们在外甚至自己也难以养活自己，还备受欺凌，能挣够自己一份口粮已经算是不错了。家中的父母为了家中生计就到镇上或邻村去打散工。家中的老人也难以安享晚年，他们必须砍柴，种地，养牲口，料理家务。
    我们一行27人经过数十个小时的行程，来到了贵州省赫章县，将在这里度过半年难忘的支教生涯。我和我的5名队友分在了赫章县平山乡。
    记得，我给孩子们上的第一节课是朱自清的名篇《背影》。备课的那天晚上，回想自己初中学这篇课文时，并没有对其中的意思有太深的理解。如今，大学毕业一个人远离父母在异乡工作，才理解了父爱的伟大，不禁眼眶也有些湿润了。课堂上，看着孩子们明亮的眼睛，心里有些紧张，怕自己讲不好这节课。介绍了朱自清之后，我给孩子们讲了这篇课文的时代背景。看着讲台下，每个孩子都很认真的听讲，我逐渐恢复了自信心。大家可能都还记得，《背影》的重点是描写身材臃肿父亲怎样爬月台，过铁道买橘子又返回的过程。每一个动词都是体现伟大父爱的结晶。课上到一半时，我发现一个女孩已经开始流泪了，然后就哭了起来。我有些不知所措，便走下去，递给她一张纸巾。
    课后，我向班主任了解了情况后，决定周末去那个女孩家家访。女孩叫石倩，一个很漂亮的孩子。周末那天由于下雨路滑，我步行两个多小时的山路才到了她家——平山乡农庄村，石倩淳朴好客的母亲将我迎进家里。我了解到，石倩的家庭因为父亲出了车祸而陷入困境。的确，在农村，一个男人就是家的脊梁，难怪在我讲《背影》情到深处时她会哭出来。我为这个家庭，为这个懂事的孩子感动。
    家访是我们平山小组支教的一个重要部分，两个月的时间，我们已经走访了很多的村庄。这里的贫困不是特殊现象，每个家庭似乎都是一样的，绝大多数都是瓦房，只有少部分家人在外打工的才能盖上砖房。
    也许刚刚进入社会，大学时期懒散的毛病还没有完全被工作的压力改掉吧，在支教的前一个月总是很被动，心态不是很积极。由于一些原因，队长贾双苗安排我接手平山中心小学六（ 1）班的英语。当时，一想到队长的严格要求，看到要自己一个一个认真过一遍才有把握教学生的音标，不禁有些打退堂鼓。队长的一句话让我感触很深，她说：“姐就是想让你能完完整整地做一件事，不要半途而废！给自己的支教生活留下美好的回忆。”我们几个在平山都以兄弟姐妹相称，亲如手足。是啊，回想自己从大学到毕业这段日子，有多少没有完整做好的事啊，毕业后的心态也不是很好，来支教不就是为了调整这种心态，磨练自己的意志吗？
    六（ 1）班的英语从音标开始教起，每天晚上备课，找典型单词，通过教学软件纠正自己的发音，思考怎么让孩子能更好地接受。原来投入地做一件事是这么的愉快！48个音标，到今天已经完成了20个元音了，孩子们都学得很努力，我一定会尽自己的能力完整的将音标教好！
    支教虽然还没有结束，但给我的感触还是挺多的。 最大的收获就是真正懂得了教师的荣誉和责任。和以往不同，这次是切身的体会，而以往只是站在旁观者的角度去理解老师这种职业。在整个过程中与学生之间的沟通是让人兴奋的，也让我感到了责任。山区要发展，观念先行尤为重要。在给当地孩子上课的同时，更要让他们了解大山外的世界，要向他们灌输先进的思想观念。对于我们这些只是在当地支教几个月的青年志愿者来说，这成了最为紧要的任务。这段日子了，我给山里的孩子讲了很多城市里的故事，也给我的教学同仁们带去了不少城市里的教学理念，就我而言这是比那些书上的条条框框更为重要的东西。在贵州的日子里，我想的最多的就是尽全力把我所知道的东西带给孩子们、带给贵州、带给这美丽而又贫瘠的土地。